تنامي النفاق الاجتماعي بقلم مرعي حيادري / شبكة اصدقاء جبهة النضال الشعبي

تنامى النفاق الاجتماعي... وتلاشي القيم الأنسانيه.
وجهة نظر(مرعي حيادري)
يقال من تجارب الحياة الانسانية ,بأن المدرسة التربوية الاولى هي البيت والعائلة ومن ثم البيئة وما يرافقها من تنوع السكان والاختلاط المباشر وغير المباشر ,قد يؤثر في تغيير الاسلوب والتعامل اليومي بيت أفراد الاسرة والمجتمع ,وبما أن البيت الثاني هو المدرسة التعليمية والتي من المفروض بأن تكون البيت الذي يقل دفئا عن دفء البيت الأول وبحتمية الاشخاص المسئولين فيها من معلمين وكوادر عاملين وموظفين ومدير يرأس الهرم في ذلك الصرح التعليمي الذي نكن له الشأن ماضيا وحاضرا ,على أمل أن يبقى بنفس الوتيرة والتعامل مضيا نحو المستقبل ,ليبقى رافعا راية العلم والأدب والتقاليد هامة مرموقة تسمو وترقى نحو عناوين الاشراق والتجدد التي ألفناها ,نتمنى العودة اليها وكم نحن الى ماض كان ولم يعد
ان مؤسساتنا التربوية وبكافة الاشكال التعليمية منذ ان نبدأ في صفوف البساتين الى الاوائل وتأسيس الطفل وزرع بذور التربية في بيته الثاني المدرسة ,هو عنوان الامل دون انتهاء الأمل إطلاقا فهو نهج تأقلمنا له وعشنا فيه وانتمينا أليه على أمل أكمال مشوار الحياة رفعة في رفع مكانتنا الإنسانية وعلو شأننا البشري ,واعتلاء قيمنا ألآدمية لتكون عنوان الصدق والصراحة وبوابة صنع المستحيل ,وإبعاد شبح الفشل والخسارة عن خيالاتنا التي هي في خبر كان ,كنا قد بدلناها في عنفوان الوقع والدفع وصحة القول والحدث دون منازع ,ودون الغش أو الخداع ,أو التشبث بخيوط النفاق الاجتماعي الذي أضحى ومع مزيد من الحزن واللوعة في عقر البيت والصرح والكلية والمدرسة وسريان شرايين الدم منه وأليه قد مر عبر أزقة الحارات والشوارع والطرقات غير ألمعبدة وحتى في دواوين الرجال والنساء وأضحت التقاليد آخذة في التشرذم والاضمحلال
فلو حدث وجاء أليك إنسان ليقص حادثة غريبة قد كان شاهدا عليها, نحاول تغيير الحديث والحدث باستمالته او إغرائه , ليكف عن التحدث بما جاء قيه عجبا .. ويتبين ان الحادث والحديث سيضر بمكانة قريبه او قريبته أو ربما منتفع منه ,فيحاول أقناعة جاهدا في العدول والسكوت عما جاء فيه ,وربما في جولات اخرى مستقيلا حيث اخذ الباطل يتغلب على الحق ومن الانسان الى الانسان ,فحين تغلبت مصالحنا الشخصية الذاتية تفضيلا على مصالح الجميع ,اختلت هنا الموازين ,وضاعت الحقوق ,وتلاشت الاصالة والتقاليد العربية ,حبا وطمعا في تفضي الماديات على سرد الصدق والحقائق ,ومن يباع ويشترى ويضع يداه خلسة من تحت الطاولة ,اكتب وعلى الحائط علنا في وضح النهار ,أن هذا الصرح او المؤسسة ومن يديرها او يترأسها قد ضاع وتاه ,وفقد البوصلة والمؤشرات قد انطفأت عنده سلبا وتطرفا ,وهنا تكمن المصائب التي ترافقنا الى التهلكة ,فأضحت كراسينا هي عنواننا ومعبودتنا ونصلي ونركع لمن جاءنا بها ونصبنا عليها ودفع لنا رتبنا الشهري الضخم ,ومن بعدي الطوفان .. هذا هو واقع مجتمعنا ويا للحسرة في الكليات والمدارس والمؤسسات وأكيد الحبل عالجرار؟!!
يخجل البعض من تبيان الحقيقة والصراحة الجريئة ,ويبدأ باتهام الغير بأن يقصد فلان أو علان؟!! فقط لكل من تسول له نفسه انه في قفص الاتهام ,فهو إذا كذلك ومن يعتقد ويشك في كلمات تكتب هنا وهي تصيب الصميم ,فهو جزء منها ويساعد على تنميتها وعلو شأنها راحة لشعوره الاناني وسلبا مع الايام التي ستعمل على كشف أوراقه وفقط ليعلم كل ذي صاحب مكانة وصل أليها دون حق ,بواسطة قرصية او نفاق على حساب الغير ,فهو الذي سيحاسب وسيخسر ,وأن الله يمهل ولا يهمل ,والمذنب سيكون في النهاية له عذاب أليم لو تريثنا قليلا وتفحصنا أنفسنا ,وحاولنا ألإجابة لشخصنا .. لعرفنا كم نحن نساوي قيمة على الارض ,ووزنا بين الناس والمجتمع ,كلام النفاق والمجاملة الكذابة بين الناس ماهو إلا فترة وجيزة وتبان عيوبها وتسقط اوراق زيفا وهذا ينطبق لأصحاب المناصب كاملة وشاملة ,سياسة وتعلما وتعليما وثقافة وتربية وفكرا وأدبا ,وهل لتلك القيم التعليمية أصبح البيع لها وفيها سوق حرة تغرينا وتغريها (الدولارات واليوريهات والشواقل)؟!!
كثر من الناس من لم تتاح لهم فرص العلم والتعلم دراسة بدءا من الابتدائي ومرورا في الاعدادي والثانوية وانتهاء في ألجامعي ولكن هؤلاء قد تعلموا من تجارب الحياة ومدارس وجامعاتها والتي هي اكبر وأوسع مدرسة عرفها الانسان على وجه التاريخ والاجتماع معا وكثر من الزعماء ممن تبوؤوا مناصبا دولية ولم ينهوا الصفوف الابتدائية وكان نجاحهم عظيم وذكراه خالد ومع الاسف ممن تعلموا وجملوا الشهادات الجامعية ,فشلوا في التوصل والوصول لنجاحات مرموقة او ملموسة؟!! فليس كل من كان صاحب لقب(مع احترامي لفظ الالقاب)هم فقط اصحاب الشئون وإدارة المجتمع ,مع أنني ممن يؤيد اكمال مسيرة ومشوار العلم والتعليم ولكن هناك شخصيات وجينات متوارثة نكتسبها ,وهناك قدرات ومهارات وطاقات يمكننا أن ننميها من اجل ان ننجح مستقيلا وعليه اليكم يا من تتبوءون مناصب المدراء والمسئولية والمناصب العليا قيادة وسياسة ,انهجوا نهج الصلاح والفلاح ,لأن الوضح قد قل والنجاح قد أختفى والاختلاس أصبح موضة العصر ,والقلائل ممن يفضلون المصالح الجماعية على الفردية وهمهم واحد (المعاش المضخم ووسائل الراحة والغير منهم الة ما لا رجعة فهل مثل هؤلاء سيكونون قدوة المجتمع والسير به قدما نحو نقلات أفضل ؟؟ طبيعي الجواب لا..لا لا وألف لا والأحداث شاهدة على تردي الاوضاع وقلة الموارد والتقهقر نحو الوراء ,فالمدارس أضحت عنوان قضاء بعض الساعات ,فالنتائج فيها جلية للعيان برغم المشاريع المفرطة,قد نرى ان 20% داخل الصفوف و30% خارج الصفوف لا يتعلمون, و20% ضعفاء ومعدمون, و302% يتغيبون ولا يحصرون وهنا أسألوا انفسكم ايها الاهل ..؟!!! أين دور المعلم والمدير والأهالي وهذا الوضع ينطبق على العديد من مدارسنا العربية من الابتدائية وحتى الثانوية والنتائج التحصيلية اكبر دليل على ما أفول فحين نصل بأن نكون قانعين بمهنة المعلم ودور المدير والأهالي في احتضان (مصالحنا اولا واولادنا اولا .. والمعاش ثانيا) ونزرع ونغذي نفوسنا وهيئتنا بهذا الامر ربما نعود الى طريق البداية ألصحيحة ولكن شتان بين ماهو موجود وما ابعد عن ألحدود
والله على ما أقول شهيدا
وأن كنت على خطأ فيصححوني.